Patrimonio y Digitalidad

En el contexto de la revolución digital que estamos viviendo, la tecnología se ha integrado a nuestras vidas rápidamente generando una serie de cambios tanto en nuestros hábitos cotidianos y conductas, como en las competencias que necesitamos para su utilización a nivel personal y social. Este cambio radical supone, por un lado, reflexionar acerca del paradigma mental que dio lugar a esta revolución tecnológica: los valores, los principios, las ideas que socavaron los fundamentos de la modernidad y se volcaron hacia una nueva forma de ver el mundo, basada en el diseño de los videojuegos, la dinámica del movimiento y la superficialidad, la aparente desaparición de las mediaciones. Por otro lado, el enorme cambio cultural que se produjo con la incorporación de la tecnología a la vida cotidiana es un fenómeno innegable y, en muchos casos, poco conocido aún por sus propios protagonistas: las personas y las sociedades en las que se insertan.
Por eso, este curso busca que los alumnos estudien los modos en que la tecnología interactúa con el patrimonio intelectual, cultural y artístico, considerando tanto beneficios como riesgos.
El tratamiento de las cuestiones técnicas se hará en un nivel intermedio, de modo que los alumnos conozcan las tecnologías y adviertan sus mecanismos de funcionamiento, sin necesidad de llegar al punto de comprender las cuestiones de programación. En el caso de los contenidos humanísticos, serán abordados en aplicación directa a las prácticas tecnológicas analizadas, evitando la teorización abstracta de conceptos y sistemas de pensamiento.

• Reflexionar acerca de cómo las nuevas tecnologías de la Era digital atraviesan el Patrimonio Cultural produciendo nuevas conceptualizaciones.
• Comprender las dificultades y desafíos que atraviesa la digitalización de bienes patrimoniales.
• Descubrir y reflexionar sobre el sentido de la digitalización patrimonial.