Buenas Prácticas Docentes como construcción de propuestas educativas en EaD en UFASTA

Resumen

En los últimos años la Universidad FASTA ha crecido en oferta de carreras en EaD, como también en los procesos de perfeccionamiento docente y de asistencia técnica, para mejorar el proceso de enseñanza con la incorporación de estrategias  didácticas potenciadas por las herramientas y recursos TIC para la enseñanza en EaD. El enfoque ha sido siempre el de acompañar a cada profesor en su decisión de “cómo enseñar” y “cómo realizar el seguimiento” de sus alumnos, ofreciéndole a ellos prácticas de enseñanza que suelen recibir el calificativo de innovadoras, que mantienen un sentido y que responden a un contexto determinado, ya que ellas colaboran con el fin último de cada asignatura: que cada alumno logre su titulación como profesional, a partir de una cursada significativa. El desafío de continuar incorporando otras prácticas docentes en EaD enfrenta  al equipo de investigación con un desconocimiento que se posee en las  áreas  de investigación.