Invitados por el Comité Académico del Congreso Mundial de Educación en Ingeniería de IEEE, EDUNINE 2021, el Ing. Roberto Giordano Lerena y la Lic. Sandra Cirimelo, Decano y Vicedecana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad FASTA, en representación del Grupo de investigación en Competencias en Ingeniería, disertaron en sendas conferencias plenarias en tan importante evento que tuvo como institución anfitriona a la Universidad Galileo de Guatemala.
La primera conferencia “Innovación en la enseñanza y la evaluación en ingeniería en pandemia, análisis comparado Argentina Colombia”, el pasado lunes 15 de marzo, tuvo como disertante al Ing. Giordano Lerena quien expuso los resultados del Proyecto “Taller de co-construcción de nuevas prácticas docentes” desarrollado en conjunto con el Laboratorio MECEK y de alcance binacional (Argentina y Colombia). Entre los resultados más importantes de este trabajo, se puede mencionar la contundencia con la que los docentes de ambos países expresan que algunas de las innovaciones experimentadas en tiempos de pandemia, tanto en lo que hace a enseñanza y aprendizaje como en la evaluación, se mantendrán sin dudas en el regreso a la “nueva normalidad”, configurando definitivamente un modelo híbrido presencial-virtual para la formación de ingenieros.
La segunda conferencia plenaria, del martes 16 de marzo, estuvo a cargo de la Lic. Cirimelo, quien expuso los resultados del Proyecto “Mapa de Competencias Genéricas en Ingeniería en Argentina 2020”, cuyo objetivo consistió en conocer y compilar el grado en el que, dentro de los espacios curriculares obligatorios, las carreras de ingeniería de Argentina implementan mecanismos sistemáticos para el desarrollo y evaluación de las Competencias Genéricas de Egreso. El resultado final del proyecto es el “Mapa de las Competencias Genéricas por Terminal” que brinda indicadores a nivel nacional y que genera información de la situación percibida por cada Unidad Académica, constituyendo una oportunidad para el análisis, reflexión y mejora de los procesos formativos. Los resultados y la metodología del proyecto son extrapolables a todo Iberoamérica, en tanto parten de las 10 competencias genéricas de egreso del ingeniero iberoamericano.
Sobre el Congreso
El IEEE Congreso Mundial de Educación en Ingeniería- EDUNINE es un congreso internacional único e innovador que favorece el intercambio de conocimientos, experiencias y es un punto de encuentro para académicos, profesionales, investigadores y estudiantes de Educación en Ingeniería, Tecnología e Informática y temas relacionados para América Latina y el resto del mundo. El programa del congreso cubre los principales temas que se presentan en la educación hoy en día, entre los que destacan: el diseño y desarrollo de nuevos entornos de aprendizaje, el uso de nuevas tecnologías y experiencias, la motivación de los estudiantes, la evaluación del aprendizaje y las competencias, la intervención ante las dificultades de aprendizaje, etc.
El Congreso se celebra cada año en una ciudad latinoamericana diferente. Es una conferencia anual de la IEEE Education Society organizada conjuntamente con COPEC para Región 9 (América Latina). Esta conferencia forma parte de la renombrada lista de congresos regionales de esta Sociedad que son: FIE (FRONTIERS IN EDUCATION, principalmente en Estados Unidos y Canadá, Regiones 1-7), EDUCON (Conferencia Mundial de Educación en Ingeniería, en Europa, Oriente Medio y África del Norte, Región 8), EDUNINE (América Latina, Región 9) y TALE (TEACHING ASSESSMENT AND LEARNING IN ENGINEERING, Asia y Oceanía, Región 10).