{"id":3959,"date":"2013-10-21T20:07:11","date_gmt":"2013-10-21T20:07:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufasta.edu.ar\/noticias\/?p=3959"},"modified":"2013-10-21T20:07:11","modified_gmt":"2013-10-21T20:07:11","slug":"la-facultad-de-ingenieria-presente-en-el-foro-mundial-de-educacion-en-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/noticias\/2013\/10\/21\/la-facultad-de-ingenieria-presente-en-el-foro-mundial-de-educacion-en-ingenieria\/","title":{"rendered":"La Facultad de Ingenier\u00eda presente en el Foro Mundial de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"
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\"WEEF_Cartagena_2103\"<\/a>El Foro Mundial de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda<\/strong> re\u00fane a todas las instituciones de ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda a nivel mundial con el fin de intercambiar opiniones y debatir en b\u00fasqueda de procesos efectivos de ense\u00f1anza de ingenier\u00eda de alta calidad en todo el mundo para asegurar la generaci\u00f3n de ingenieros graduados bien preparados en cualquier parte del mundo.<\/p>\n

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Este a\u00f1o, el Foro Mundial de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda tuvo lugar en Cartagena de Indias, Colombia y el eje central de las ponencias y debates fue la Innovaci\u00f3n en investigaci\u00f3n y educaci\u00f3n en la ingenier\u00eda: factores claves para la competitividad global<\/strong>.<\/p>\n

La Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad FASTA estuvo presente en el Foro, representada por su decano, el Ing. Roberto Giordano Lerena.<\/p>\n

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La innovaci\u00f3n es inherente a la ingenier\u00eda. El desarrollo de la ingenier\u00eda est\u00e1 estrechamente ligado a buscar soluci\u00f3n novedosa de problemas que puedan llegar a ser innovaciones que permitan optimizar procesos, servicios y productos y, que en consecuencia, mejoren la productividad de las empresas, el desarrollo de las naciones y la calidad de vida de las personas. Las facultades de ingenier\u00eda tienen un rol central en desarrollar las capacidades de innovaci\u00f3n y emprendimiento de los futuros ingenieros y, a su vez, innovar y emprender puertas adentro, en los procesos de docencia e investigaci\u00f3n, para ser consistentes y efectivos a la hora de educar.<\/p>\n

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La Facultad de Ingenier\u00eda de la UFASTA es reconocida a nivel nacional en lo que hace a la formaci\u00f3n de ingenieros en innovaci\u00f3n y emprendedorismo y est\u00e1 transitando un proceso interno de innovaci\u00f3n en la docencia e investigaci\u00f3n orientada en ese sentido. La Unidad Acad\u00e9mica se encuentra a la vanguardia en estos temas y proyectos.<\/p>\n

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Por otra parte, el Proyecto de la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias SPU de la Argentina est\u00e1 llevando adelante el dise\u00f1o de un proyecto de seguimiento y evaluaci\u00f3n de graduados de ingenier\u00eda, en el marco del Plan Estrat\u00e9gico de Formaci\u00f3n de Ingenieros. El proyecto pretende, entre otros objetivos, realizar a nivel nacional la medici\u00f3n de la eficacia institucional en base a la evaluaci\u00f3n de la auto-percepci\u00f3n de\u00a0 las competencias adquiridas por los graduados<\/strong>, a partir de la experiencia realizada en la Universidad FASTA en un proyecto de investigaci\u00f3n conjunto entre la Facultad de Ingenier\u00eda y la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Se trata, entonces, de un observatorio que analiza el grado de competencias que alcanzan los egresados de cada facultad en funci\u00f3n de las diez competencias b\u00e1sicas definidas por el CONFEDI. El proyecto est\u00e1 siendo dise\u00f1ado por la SPU con la colaboraci\u00f3n de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional Regional Avellaneda, la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de La Plata, la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de R\u00edo Cuarto y Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad FASTA, representada por su secretaria acad\u00e9mica,\u00a0la Lic. Sandra Cirimelo.<\/p>\n

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En el marco del Foro Mundial se realiz\u00f3 tambi\u00e9n la Reuni\u00f3n de Comit\u00e9 Ejecutivo de la Asociaci\u00f3n Iberoamericana en la Ense\u00f1anza de Ingenier\u00eda (ASIBEI), donde, a partir del Proyecto de la SPU se acord\u00f3 llevar la propuesta al Plenario de Vi\u00f1a del Mar a efectos de proponer la adopci\u00f3n del compendio de competencias gen\u00e9ricas de egreso de ingenier\u00eda de Argentina a toda la regi\u00f3n y, luego, ver de extender el proyecto de Argentina a todo Iberoam\u00e9rica.<\/p>\n

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Por \u00faltimo, se aprob\u00f3 en Cartagena de Indias un proyecto de movilidad e intercambio entre estudiantes y docentes entre universidades del continente americano, con el apoyo de la OEA para el financiamiento de los viajes y estad\u00edas.<\/p>\n

A modo de conclusi\u00f3n, el Decano explic\u00f3 que los problemas que tiene actualmente Argentina no son muy distintos a los que tiene los grandes pa\u00edses del mundo. \u00a0\u00abEs interesante escuchar a otras universidades y pa\u00edses, compararse, y ver los problemas que uno tiene en relaci\u00f3n al contexto internacional. El intercambio de experiencias con colegas de otras universidades es tambi\u00e9n altamente enriquecedor; de all\u00ed surgen proyectos interesantes\u00bb, coment\u00f3 el Ing. Giordano Lerena, quien adem\u00e1s se desempe\u00f1a como Presidente de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales del CONFEDI.<\/p>\n

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