{"id":21784,"date":"2026-03-03T12:48:59","date_gmt":"2026-03-03T12:48:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/noticias\/?p=21784"},"modified":"2026-03-03T12:56:48","modified_gmt":"2026-03-03T12:56:48","slug":"ufasta-concluyo-dos-jornadas-de-trabajo-estrategico-sobre-microcredenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/noticias\/2026\/03\/03\/ufasta-concluyo-dos-jornadas-de-trabajo-estrategico-sobre-microcredenciales\/","title":{"rendered":"Ufasta concluy\u00f3 dos jornadas de trabajo estrat\u00e9gico sobre microcredenciales"},"content":{"rendered":"\t\t
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El pasado <\/span>26 y 27 de febrero<\/b>, la <\/span>Universidad FASTA<\/b>, a trav\u00e9s del <\/span>Vicerrectorado Acad\u00e9mico<\/b>, organiz\u00f3 un <\/span>encuentro acad\u00e9mico en torno a las microcredenciales<\/b>, junto al <\/span>Tecnol\u00f3gico de Monterrey<\/b>, una de las instituciones educativas m\u00e1s reconocidas de Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>

El evento form\u00f3 parte de una <\/span>estrategia institucional orientada a fortalecer modelos innovadores de certificaci\u00f3n de aprendizajes<\/b> dentro de la universidad. En este marco, las microcredenciales, <\/span>certificaciones de corta duraci\u00f3n que validan competencias espec\u00edficas<\/span><\/a>, se posicionan como herramientas clave para responder con agilidad a las demandas del mercado laboral y a los cambios en los procesos formativos universitarios.<\/span><\/p>

Durante la primera jornada, el Ing. <\/span>Jorge A. Rodr\u00edguez Tort<\/b>, director del \u00e1rea de Servicios y Consultor\u00eda del <\/span>Institute for the Future of Education<\/span><\/i> del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, encabez\u00f3 una <\/span>conferencia abierta a la comunidad acad\u00e9mica<\/b>, en la que analiz\u00f3 los principales desaf\u00edos que enfrentan las instituciones para incorporar microcredenciales en sus propuestas educativas, as\u00ed como las tendencias internacionales en certificaci\u00f3n de aprendizajes y su impacto en la empleabilidad.<\/span><\/p>

La actividad se desarroll\u00f3 en <\/span>modalidad h\u00edbrida<\/b>, con instancias presenciales en el Auditorio de la <\/span>Sede San Alberto Magno<\/b> y una transmisi\u00f3n virtual a trav\u00e9s del canal oficial de la Universidad<\/a>.<\/span><\/p>

En el cierre del primer encuentro, el Rector de la Universidad FASTA, Dr. Juan Carlos Mena, afirm\u00f3 que: \u201clas microcredenciales <\/span>constituyen una necesidad estrat\u00e9gica para el desarrollo de la educaci\u00f3n superior, especialmente en nuestra regi\u00f3n<\/b>\u201d, y sostuvo que las universidades deben adaptarse a escenarios de cambio acelerado, donde \u201clos conocimientos <\/span>adquieren una caducidad cada vez m\u00e1s r\u00e1pida<\/b>\u201d.\u00a0<\/span><\/p>

En ese sentido, remarc\u00f3 la importancia de avanzar hacia modelos de educaci\u00f3n a lo largo de la vida, y destac\u00f3 que: \u201ceste tipo de iniciativas <\/span>permiten fortalecer propuestas formativas m\u00e1s flexibles, pertinentes y alineadas con los desaf\u00edos actuales<\/b>\u201d.<\/span><\/p>

En la segunda jornada, Jorge Tort dict\u00f3 un <\/span>taller estrat\u00e9gico<\/b> dirigido a autoridades, directivos y equipos institucionales de la Universidad, con el fin de trabajar en el <\/span>dise\u00f1o de un modelo institucional de gobernanza para microcredenciales<\/b>, alineado con la identidad y los objetivos acad\u00e9micos de UFASTA.<\/span><\/p>

De esta manera Tort, le coment\u00f3 a Ufasta noticias que: \u201c<\/span>el objetivo principal del taller fue trabajar junto al liderazgo institucional en la construcci\u00f3n de un esquema de gobernanza <\/b>que permita implementar y otorgar microcredenciales desde la universidad hacia el exterior\u201d.<\/span><\/p>

\u201cBuscamos identificar<\/span> qu\u00e9 \u00e1reas deben estar involucradas para garantizar el control en la creaci\u00f3n, desarrollo y emisi\u00f3n de microcredenciales<\/b>. De esta manera, podemos asegurar que se entreguen productos de valor para las empresas, los estudiantes y todos los aprendientes vinculados a la instituci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/span><\/p>

Asimismo, destac\u00f3 la importancia de contar con lineamientos y enfoques claros para avanzar en su implementaci\u00f3n. Seg\u00fan su experiencia, \u201csi se establecen las bases correctas, en aproximadamente <\/span>seis meses la universidad podr\u00eda estar aplicando microcredenciales<\/b>\u201d.<\/span><\/p>

Respecto a su experiencia en la instituci\u00f3n, el Ingeniero afirm\u00f3 haberse sentido \u201ccomo en casa\u201d, valorando especialmente la cercan\u00eda con las autoridades y el compromiso de la universidad con la innovaci\u00f3n educativa. Adem\u00e1s, resalt\u00f3 que el impulso que Ufasta est\u00e1 dando al cambio dentro del ecosistema formativo \u201c<\/span>puede contribuir a fortalecer la oferta regional<\/b>\u201d.<\/span><\/p>

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