{"id":1311,"date":"2019-04-04T21:33:27","date_gmt":"2019-04-04T21:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/investigacion2\/?page_id=1311"},"modified":"2024-02-29T12:34:29","modified_gmt":"2024-02-29T12:34:29","slug":"linea-de-investigacion-competencias-en-educacion-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/investigacion\/linea-de-investigacion-competencias-en-educacion-superior\/","title":{"rendered":"L\u00ednea de Investigaci\u00f3n Ciencias aplicadas a la Motricidad Humana y Rendimiento Motor"},"content":{"rendered":"\t\t
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L\u00ednea de investigaci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ciencias aplicadas a la Motricidad Humana y Rendimiento\nMotor<\/span><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Est\u00e1 l\u00ednea de Investigaci\u00f3n es promovida desde las Ciencias de la Educaci\u00f3n F\u00edsica y perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UFASTA.<\/p>

Contactate a trav\u00e9s de investigacion@ufasta.edu.ar<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fundamentaci\u00f3n <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Se considera como una oportunidad para las distintas Unidades Acad\u00e9micas de la Universidad FASTA la generaci\u00f3n de una l\u00ednea de Investigaci\u00f3n vinculada con las Ciencias aplicadas a la motricidad humana y el rendimiento motor. Esta herramienta permitir\u00e1 a alumnos, exalumnos, docentes e investigadores de la Universidad disponer de un espacio acad\u00e9mico para comenzar a desarrollarse cient\u00edficamente en el \u00e1mbito de estas disciplinas.<\/p>

En la actualidad se percibe a la motricidad como toda manifestaci\u00f3n de la persona a trav\u00e9s de su corporeidad, lo cual supone m\u00faltiples estrategias de expresi\u00f3n que forman parte de la compleja realidad del
ser humano. De esta manera, desde un aporte cient\u00edfico, se hace hincapi\u00e9 en el estudio de las situaciones motrices, entre las que se pueden incluir las actividades f\u00edsicas l\u00fadicas, de ocio, deportivas y c\u00f3mo se desarrollan en cuanto a condiciones, modos de funcionamiento y resultados de sus acciones.<\/p>

Tal como lo plantea S\u00e9rgio, M. 1999, \u0308las Ciencias de la Motricidad Humana puede definirse como una como ciencia de comprensi\u00f3n y de la explicaci\u00f3n de las conductas motoras, visando el estudio y constantes tendencias de la motricidad humana, en orden al desenvolvimiento global del individuo y de la sociedad y teniendo como fundamento simult\u00e1neo lo f\u00edsico, lo biol\u00f3gico y lo antroposociol\u00f3gico \u0308 (p. 58). Para este autor, son subsistemas m\u00e1s visibles de este campo del saber: el deporte y el juego deportivo, la danza, la
expresi\u00f3n corporal. Con ello, se puede establecer lo abarcativo de la disciplina, con lo cual se supone una dificultad para la clasificaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de los saberes en \u00e1reas de conocimiento espec\u00edficas.<\/p>

De esta manera, la operacionalizaci\u00f3n de las Ciencias aplicadas a la motricidad humana y el rendimiento motor plantea la necesaria unidad bioantroposociocultural y pol\u00edtica. Esto implica que cabe a los
profesionales trabajar a partir de la complejidad, en los ejercicios y en las acciones, que sus alumnos, atletas, disc\u00edpulos o pacientes asumen, permitiendo varios objetivos, tales como: la salud, la educaci\u00f3n, el tiempo libre, el trabajo, la competici\u00f3n deportiva. Por ello, ya no es conveniente centrarse en el concepto de Educaci\u00f3n f\u00edsica, el cual se encuentra como limitado frente a un nuevo paradigma que incluye la dimensi\u00f3n del hombre que surge como ser, conciencia y valor. Y en este concepto, se asemeja a la
concepci\u00f3n de la persona de la Universidad FASTA, con un enfoque centrado en el hombre como ser destinado a trascender, a perfeccionarse, a ser una mejor versi\u00f3n de s\u00ed mismo a partir de sus potencialidades.<\/p>

El paradigma de la Motricidad Humana no representa una nueva forma de llamar a la Educaci\u00f3n F\u00edsica, ni tampoco una manera con atisbos de intelectualidad de mirar al deporte, sino que nace como un nuevo
paradigma de lo humano, siendo uno de sus valores principales la \u201cacci\u00f3n\u201d, la cual constituye pensamiento, intenci\u00f3n y emoci\u00f3n, conformando as\u00ed un eje de conocimiento, donde la cultura se concibe
como un conocimiento vivido o encarnado (S\u00e9rgio, 1999). Es as\u00ed que este enfoque constituye una oportunidad de reformar e innovar sobre las formas y concepciones que ha tenido el campo de la Educaci\u00f3n F\u00edsica, permitiendo trascender y dejar atr\u00e1s una disciplina que ha centrado su trabajo en una concepci\u00f3n de hombre instrumentalizada, donde su cuerpo debe ser instruido a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica de un
movimiento supuestamente educativo.
Es por esta raz\u00f3n que se torna fundamental desarrollar una l\u00ednea de investigaci\u00f3n para el acompa\u00f1amiento
acad\u00e9mico de los aprendizajes que se trabajan en distintas carreras orientadas a la motricidad y la corporeidad, tanto desde el \u00e1mbito de la salud, como de la producci\u00f3n tecnolog\u00edas, bienes y servicios o desde la educaci\u00f3n. Es importante volcar una mirada integradora a trav\u00e9s de las diversas disciplinas presentes en la oferta acad\u00e9mica de la Universidad FASTA, que generen conocimientos susceptibles de
contribuir a las Ciencias de aplicadas a la motricidad humana y el rendimiento motor, dado que a trav\u00e9s de esa interdisciplinariedad se constituye su objeto de estudio.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expectativas de desarrollo:<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Se espera que la Universidad FASTA sea referente en lo concerniente al desarrollo de proyectos de
investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las Ciencias de la motricidad humana y el rendimiento motor a nivel local y
nacional.
Por lo tanto, se considera que la generaci\u00f3n de esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n permitir\u00e1:
-Promover la investigaci\u00f3n en el campo disciplinar, con los graduados de carreras vinculadas con
las Ciencias de la Motricidad humana y rendimiento motor.
-Colaborar en la formulaci\u00f3n de los proyectos de capacitaci\u00f3n en el \u00e1rea de investigaci\u00f3n aplicada
en la carrera de grado y de posgrado en Educaci\u00f3n F\u00edsica.
-Convertirse paulatinamente en un polo acad\u00e9mico de desarrollo en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n de
las ciencias de la motricidad y el deporte.
-Fortalecer la formaci\u00f3n de los grupos de trabajos que presenten proyectos en esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n.
-Propiciar la generaci\u00f3n de convenios interinstitucionales vinculados a la investigaci\u00f3n con
instituciones p\u00fablicas o privadas.
-Propiciar los trabajos transdisciplinarios.
-Propiciar la publicaci\u00f3n de trabajos cient\u00edficos en distintos medios de divulgaci\u00f3n.
-Estimular a estudiantes y profesionales del campo disciplinar a participar en sitios de divulgaci\u00f3n
cient\u00edfica.
-Continuar con el trabajo de investigaci\u00f3n de ciertas evaluaciones de capacidades condicionales y coordinativas en el \u00e1mbito del segundo ciclo de la educaci\u00f3n primaria.
-Ampliar a mediano plazo, el trabajo anteriormente mencionado a toda la educaci\u00f3n primaria.
-Propiciar la divulgaci\u00f3n de los trabajos realizados.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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