{"id":14728,"date":"2020-07-14T15:37:09","date_gmt":"2020-07-14T15:37:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/distancia\/2020\/07\/14\/la-universidad-fasta-dicto-un-taller-de-orientacion-vocacional-un-viaje-con-destino-al-futuro\/"},"modified":"2020-07-14T15:37:09","modified_gmt":"2020-07-14T15:37:09","slug":"la-universidad-fasta-dicto-un-taller-de-orientacion-vocacional-un-viaje-con-destino-al-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufasta.edu.ar\/distancia\/2020\/07\/14\/la-universidad-fasta-dicto-un-taller-de-orientacion-vocacional-un-viaje-con-destino-al-futuro\/","title":{"rendered":"La Universidad FASTA dict\u00f3 un taller de orientaci\u00f3n vocacional \u201cUn viaje con destino al futuro\u201d"},"content":{"rendered":"

La Universidad FASTA dict\u00f3 un taller de orientaci\u00f3n vocacional \u201cUn viaje con destino al futuro\u201d
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En el marco del Ciclo de Charlas informativas sobre carreras presenciales, se realiz\u00f3 un Taller de Orientaci\u00f3n Vocacional, destinado a j\u00f3venes estudiantes de los \u00faltimos a\u00f1os del secundario. Asistieron m\u00e1s de 60 estudiantes, quienes participaron activamente\u00a0 a trav\u00e9s de la plataforma online Zoom.<\/strong><\/p>\n

El taller estuvo a cargo de la Lic. en Psicopedagog\u00eda, Natalia Huran, la cual plante\u00f3 que elegir una carrera \u201ces un proceso que requiere tiempo e informaci\u00f3n, de pensar mucho conmigo mismo y si es necesario con otros tambi\u00e9n\u201d.<\/strong><\/p>\n

El objetivo fue acercarlos a pensar su proyecto del ma\u00f1ana. En este sentido, la docente afirm\u00f3 que: \u201cLa idea es que se lleven herramientas para pensar mejor y ganar seguridad a la hora de pensar su proyecto de futuro.\u201d<\/span><\/p>\n

La actividad constaba de un juego que tuvo cuatro etapas, donde a trav\u00e9s de un recorrido virtual se simulaba el proceso de estar en un aeropuerto.\u00a0<\/span>La primera etapa invit\u00f3 a reflexionar de modo interactivo y colaborativo, respecto al destino \u201cdel viaje\u201d en el cual entre todos los estudiantes expresaban cuales eran las palabras que se les cruzaba por la cabeza al pensar en el \u201cfuturo\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Luego, en la fase del \u201ccheck in\u201d, se analizaron estrategias para facilitar la claridad respecto a las fortalezas e intereses individuales. A partir de la pregunta \u201c\u00bfQui\u00e9n soy? \u00bfQui\u00e9n quiero ser?\u201d se dispararon diferentes respuestas las cuales repensar, como por ejemplo habilidades motivadoras, l\u00ednea de vida, valores de mi vida, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n

En un tercer momento, \u201cya en vuelo\u201d se explor\u00f3 la cultura universitaria a trav\u00e9s de un juego m\u00faltiple choice de preguntas en el cual participaban y respond\u00edan acerca del idioma universitario para de a poco conocerlo e interiorizarse en \u00e9l.\u00a0<\/span>Finaliz\u00f3 con un aterrizaje que invit\u00f3 a los participantes a explorar las pistas que ofrece UFASTA, con sus distintas carreras y charlas online correspondientes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fue una actividad distinta, pero que gracias a la virtualizaci\u00f3n se pudo llevar a cabo con \u00e9xito y originalidad y result\u00f3 productiva tanto para los estudiantes como para la docente que llev\u00f3 a cabo la actividad ya que hubo interacci\u00f3n y una invitaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n de c\u00f3mo pensar o enfrentar su futuro.\u00a0<\/span><\/p>\n

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