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Inicio > Dirección de Asuntos Internacionales
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"Integración Política
y Económica de las Américas"
Iº Edición
Agosto a Diciembre de 2002.
Fecha de Realización
26 de Agosto de 2003 al 2 de Diciembre de 2003 (15 semanas)
Organización y Coordinación en UFASTA
Dirección de Asuntos Internacionales - DAI
Universidades Participantes
University of Saint Thomas, EE.UU.
St. Thomas University, Canada
Universidad Santo Tomas, Chile
Universidad FASTA, Argentina
Modalidad:
Doble
Presencial: Se realizaron
clases de apoyo una vez por semana
Online: Se utilizó
el soporte tecnológico BlackBoard ofrecido por la UST, Houston desde
donde se bajan los contenidos y se realizaban los debates en foros de discusión.
Temario General
Teoría de Integración Regional
Integración económica y política
El modelo de la Unión Europea
NAFTA
Perspectiva
canadiense
MERCOSUR
El modelo chileno
ALCA
Carácter Multidisciplinario
Estudiantes y egresados de cualquier área académica.
Cupo UFASTA
Limitado a solo 15 alumnos y graduados.
Evaluación
Paper final para la acreditación
Certificación
Certificado Internacional con el aval de las 4 universidades participantes
y del Consejo Internacional de Universidades Santo Tomas de Aquino (ICUSTA)
Idioma: Bilingüe. Ingles y Castellano.
Contenidos
El curso de 15 semanas de duración se dividió
también en 15 módulos, dictándose por consiguiente
un modulo por semana. En cada uno de ellos se trato un tema por separado.
La Universidad FASTA tuvo a su cargo la realización de tres módulos:
Modulo 7: Mercosur
como proceso de Integración
Modulo 8: La Argentina
y el Mercosur
Modulo 15: ALCA -
Mercosur: ¿Cooperación o Conflicto?
La presentación de los contenidos se realizo de dos maneras:
a) Un script con los contenidos principales de un máximo de 20
paginas.
b) Una presentación en Power Point con sonido.
Desarrollo
El curso se inició de manera simultanea en las cuatro universidades
participantes la semana del 25 de agosto de 2003.
La Universidad FASTA contó con la presencia de 16 estudiantes cursando
el mencionado programa todos ellos alumnos o egresados de la casa.
Si bien a rasgos generales las características del programa eran
exactamente las mismas en las 4 universidades participantes, se estableció
ciertos criterios de flexibilidad que permitieran adaptar mejor el curso
a cada uno de diferentes contextos. De esta forma quedo a disposición
de cada universidad la posibilidad de establecer clases presenciales con
sus alumnos, la posibilidad de elegir que herramienta utilizar a la hora
de presentar los contenidos, la manera de evaluar a los estudiantes, etc.
La dinámica de trabajo elegida semanalmente por la UFASTA fue
la siguiente:
Obtención de
contenidos: Facilitada por la Universidad a través de las maquinas
del Laboratorio de Informática.
Lectura de los contenidos:
A cargo de los alumnos de manera individual
Clase presencial:
Realizada los días martes de 16hs a 18hs
Consultas y Debate
en el Foro: Discusión con los estudiantes de otras universidades
así como también consultas al Profesor a cargo del modulo
debatido.
Encuesta General
Una vez terminado el curso se realizó una encuesta online a todos
los estudiantes participantes con la intención de conocer su opinión
al respecto. Estos son los principales resultados de los alumnos de la Universidad
FASTA:
92% usó por
primera vez la tecnología del BlackBoard de enseñanza online
92% considero necesario
el encuentro semanal face-to-face
90% piensa que puede
aumentar el numero de universidades participantes en este tipo de cursos
90% piensa que las
herramientas educativas ofrecidas en el curso fueron efectivas
83% considero adecuado
la realización de un curso de 15 semanas de duración sin cortes
ni intervalos.
75% considera que
aprendió más en el curso online que en otra modalidad de cursos
67% valora la realización
de un Paper final como la mejor forma evaluativa
58% encontró
la modalidad online más atractiva y divertida
42% considera que
se trata de un aprendizaje mas activo |
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"Integración Política
y Económica de las Américas"
IIº Edición.
Septiembre 2005.
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